Μεταξύ σιωπής και ήχου

Συνήθως γνωρίζουμε λίγα για τους κωφούς, και ακόμη λιγότερο για τις συχνά περίπλοκες ζωές των παιδιών τους, τα οποία συνήθως ακούνε και ζουν σε δύο κόσμους. Όπως και η Elżbieta Dzik.

Οι παγκόσμιες στατιστικές δείχνουν ότι πάνω από το 90% των κωφών γονέων έχουν παιδιά ακοής. Σε αυτές τις οικογένειες, συναντώνται δύο διαφορετικοί «Κόσμοι». Το παιδί μαθαίνει τον κόσμο και τον μαθαίνει με όλες τις αισθήσεις του και οι γονείς του δεν έχουν ένα σημαντικό συστατικό αυτής της εικόνας της πραγματικότητας, δηλαδή του ήχου. Επικοινωνούν στη νοηματική γλώσσα και το παιδί γίνεται ένας σημαντικός σύνδεσμος με τον κόσμο των ανθρώπων ακρόαση ανθρώπων.
Δημιουργείται μια μοναδική πλατφόρμα επικοινωνίας, η οποία αλλάζει τη σχέση μεταξύ γονέων και παιδιών, καθώς και φέρνει μαζί της ασυνήθιστες εκπαιδευτικές προκλήσεις, αλλά οι συνέπειες βαρύνουν κυρίως τα παιδιά. Αυτοί οι ανήλικοι αναφέρονται ως KODA και οι ενήλικες αναφέρονται ως CODA (περισσότερα στο κουτί).

Ακούγοντας παιδιά κωφών γονέων μεγαλώνουν γρήγορα

Οι κωφοί δεν είναι μια ομοιογενής ομάδα. Η ηλικία κατά την οποία σημειώθηκε η απώλεια ακοής, η πορεία της αποκατάστασης, η εκπαιδευτική πορεία, οι σχέσεις με την οικογένεια και το άμεσο περιβάλλον, η προτιμώμενη μέθοδος επικοινωνίας και το επίπεδο γνώσης της πολωνικής γλώσσας γραπτώς είναι επίσης σημαντικά. - Ωστόσο, δεν χρησιμοποιούν όλα τα παιδιά κωφών νοηματική γλώσσα - λέει ο Elżbieta Dzik. - Σε τελική ανάλυση, μερικοί ανατρέφονται από την αρχή ακούγοντας παππούδες και άλλα μέλη της οικογένειας και έχουν αρκετά χαλαρή επαφή με τη νοηματική γλώσσα. Αυτό συνέβη στην περίπτωσή μου.

Συνειδητοποίησε ότι είναι κορίτσι της CODA το 2012, όταν γνώρισε ανθρώπους από την Ένωση CODA Polska, Ακούγοντας Παιδιά - Κωφούς Γονείς και συνειδητοποίησε ότι η επαφή της με τους κωφούς δεν ήταν ποτέ πολύ στενή. - "Migało" μόνο σε πολύ βασικό επίπεδο - λέει ο Elżbieta. - Αρκετά για να επικοινωνήσετε με τους γονείς, αλλά όχι αρκετά ελεύθερα για να δημιουργήσετε έναν λεπτό και σοφό δεσμό μαζί τους. Η μητέρα της Ελισάβετ αποκαταστάθηκε τέλεια και διάβασε τέλεια την ομιλία από το στόμα της, η οποία επίσης δεν ενθάρρυνε την κόρη της να μάθει περισσότερα για τη νοηματική γλώσσα. Όπως λέει η ίδια, δεν έκανε καμία προσπάθεια να καταλάβει τους γονείς της και τους φίλους τους.

- Και δεν νομίζω ότι περίμενε κανείς από εμένα. Ίσως επειδή ήμουν πάντα γενναίος, επινοητικός και επινοητικός ... Για να μεσολαβήσω μεταξύ των γονέων και του κόσμου της ακοής, το μόνο που χρειαζόμουν ήταν ένας μέτριος πόρος σημείων, η γλώσσα του σώματος και οι προθέσεις μου. Όταν ήθελα να κάνω κάτι με τη μητέρα ή τον πατέρα μου, δεν έκανα καμία αποτελεσματική προσπάθεια να τους εξηγήσω τη θέση μου και δεν προσπάθησα να τις εμπλέξω στις διαδικασίες λήψης αποφάσεων. Συνήθως πήρα τις δικές μου αποφάσεις. Τότε, δεν σκέφτηκα την ευθύνη και τις συνέπειες των επιλογών μου. Δεν ήξερα για τους ρόλους που παίζω. Το γεγονός ότι ήμουν δικηγόρος, ασπίδα ή κηδεμόνας, μεταφραστής ή συνεργάτης για γονείς και όχι παιδί, δεν ξέρω μέχρι σήμερα.

Ένα παιδί σε έναν άλλο κόσμο

Ένα παιδί ζει με την αίσθηση ότι η καθημερινή του ζωή είναι εντελώς διαφορετική από αυτήν των συνομηλίκων του. Τα παιδιά των κωφών γονέων γίνονται ακούσια σύνδεσμοι τους. Δεν έχουν ιδέα τι είναι η επαγγελματική μετάφραση, εκτελούν αυτήν την πράξη που είναι προφανής σε αυτούς διαισθητικά, βοηθώντας τους συγγενείς τους και άλλους κωφούς να δημιουργήσουν επαφή με την κοινωνία σε καθημερινή βάση. Όπως και άλλα παιδιά κωφών γονέων, η Ελίζαμπεθ, όταν ήταν μόλις λίγα χρόνια στο σπίτι και έξω από αυτό, έπαιξε πολλούς ρόλους για τους οποίους δεν είχαν ιδέα οι συνομηλίκοί της - ήταν μεταφραστής, οδηγός, ακόμη και ρυθμιστής κατά των διακρίσεων. Αυτές οι ανεπαρκείς ηλικίες προκλήσεις συνδέονται με ένα τεράστιο ψυχολογικό βάρος. Το παιδί στερείται επίσης χρόνου για να αναπτύξει τις δικές του δυνατότητες, γιατί, για παράδειγμα, φροντίζει τα μικρότερα αδέλφια ή ασχολείται με επίσημα θέματα για λογαριασμό των γονέων. Η Elżbieta αφηγείται την ιστορία του 12χρονου KODA, ο οποίος έπρεπε να πάει στο νοσοκομείο με ασθενοφόρο με τη μητέρα του επειδή είχε μόλις αποβολή. Ο γιατρός τον πήγε στο δωμάτιο παράδοσης και ζήτησε βοήθεια, επειδή δεν μπορούσε να επικοινωνήσει μαζί της. Το αγόρι είδε την αιματηρή, απελπισμένη μητέρα. Αυτό το τραύμα συνεχίζεται μέχρι σήμερα, αν και είναι ήδη ενήλικας.

Πρέπει να ασχοληθούμε με τις γλωσσικές και πολιτιστικές διαφορές

Η διαφορετική νοηματική γλώσσα που χρησιμοποιούν τα παιδιά των κωφών γονέων σημαίνει ότι περνούν τα πρώτα τους χρόνια σε ένα πολιτισμικά διαφορετικό περιβάλλον. Σε τελική ανάλυση, η γλώσσα είναι ένα σημαντικό στοιχείο του πολιτισμού. Έτσι όταν πηγαίνει στο σχολείο, η προσαρμογή σε μια νέα τοποθεσία είναι πολύ πιο δύσκολη για αυτόν. Εκτός από την προσαρμογή στις απαιτήσεις του σχολείου, πρέπει να προσαρμόζεται στους κανόνες μιας άλλης κουλτούρας και συχνά αντιμετωπίζει διακρίσεις εκ μέρους των συνομηλίκων. Οι κωφοί γονείς συνήθως προσπαθούν να κάνουν το καλύτερο δυνατό. Ωστόσο, ενδέχεται να μην αντιλαμβάνονται τις ανάγκες του παιδιού τους που ακούει. Η Elżbieta προσπάθησε να διαβάσει πολλά, έμαθε πολωνικά από βιβλία, γι 'αυτό και η ομιλία της για πολύ καιρό περιείχε πολλούς αρχαϊσμούς. Έπρεπε επίσης να μάθει savoir-vivre παρατηρώντας το περιβάλλον. Ίσως όχι όλοι να γνωρίζουν, αλλά οι κωφοί συμπεριφέρονται αρκετά δυνατά, για παράδειγμα κατά τη διάρκεια των γευμάτων, τα οποία μπορεί να φαίνονται ανεπαρκή και αγενή για τους άλλους.

Μερικές φορές το παιδί ντρέπεται για τους γονείς

Συμβαίνει ότι κάποιος λέει κάτι κακό για τους γονείς, τους γελοιοποιεί και τους ταπεινώνει. Στη χώρα μας, η δυσανεξία είναι - δυστυχώς - κοινή.Όταν υπάρχουν πάρα πολλές από αυτές τις επιθέσεις, συμβαίνει ότι όταν ένας ανήλικος KODA γίνει CODA ενηλίκων, αποκόπτεται από τον κόσμο των κωφών. Η Elżbieta εγκατέλειψε τον διπλό της κόσμο σε ηλικία 19 ετών και ξεκίνησε μια ανεξάρτητη ζωή σε άλλη πόλη.

- Μετά από όλα, ήμουν τέλεια προετοιμασμένος και τόσο ανεξάρτητος, δημιουργικός, γενναίος ... - θυμάται. - Είναι μόνο ένα πράγμα να λάμπει μπροστά στον κόσμο των κωφών και της πλησιέστερης οικογένειας και ένα άλλο να αναλάβει την πλήρη ευθύνη για τη ζωή σας. Η αντιπαράθεση ήταν δύσκολη, αποκάλυψε τα ελλείμματα και τα σύμπλοκά μου, συχνά αγνοώντας. Γρήγορα έγινα σύζυγος και μητέρα. Προσπάθησα να διασφαλίσω ότι τα παιδιά μου είχαν αυτό που μου έλειπε.

Σήμερα, η Ελισάβετ ξέρει ότι οι γονείς της την ετοίμασαν για τη ζωή με τον τρόπο που μπορούσαν και μπορούσαν, επιλέγοντας γι 'αυτήν αυτό που νόμιζαν ότι ήταν το καλύτερο. Τα κριτήριά τους ήταν απλά και προφανή. - Ήμουν εγώ που περιπλέκουν πολλά θέματα με υπερβολική ανάλυση ή υπερβολική ερμηνεία - παραδέχεται. - Δυστυχώς, δεν υπήρχε κανείς να το επαληθεύσει. Για τους γονείς μου, η ακοή και η ομιλία ήταν εγγύηση ότι θα έχω μια καλή, ασφαλή και πλούσια ζωή. Ήταν περήφανοι για τα βραβεία μου, τους καλούς βαθμούς, αλλά δεν εμφανίστηκαν ποτέ στην ακαδημία, για παράδειγμα, επειδή νόμιζαν ότι ήταν εντελώς περιττό. Δεν μπορούσα να τους πω πόσο λυπάμαι για αυτό. Ήξεραν ότι μου άρεσε η μουσική, αλλά δεν πήρα το πρώτο μου ραδιόφωνο μέχρι τα 15α γενέθλιά μου. Ο λόγος ήταν η έλλειψη χρημάτων και σκέφτηκα ότι δεν με αγαπούσαν και δεν ενδιαφερόταν για τα όνειρά μου.

Όλα αλλάζουν καθώς περνούν τα χρόνια

Χρόνια αργότερα, έρχεται μια σκέψη ότι η πιθανότητα να αγγίξετε δύο κόσμους είναι ανεκτίμητη. Η συνάντηση του CODA πυροδότησε στο Elżbieta εντελώς ασυνείδητα συναισθήματα, καταπιεσμένα συναισθήματα. Κοιτάζοντας τους άλλους και τους ακούγοντας, ένιωθε σαν φίλους που καταλαβαίνουν, που δεν χρειάζεται να εξηγηθούν, που δεν κρίνουν. Φίλοι που, με παρόμοιες εμπειρίες, σας επιτρέπουν να ανακουφίσετε την μπλοκαρισμένη ένταση.

- Ποτέ δεν πίστευα ότι είχα τόσα πολλά αντιφατικά και ακραία συναισθήματα - παραδέχεται χρόνια αργότερα. - Τους υπηρέτησα ο ίδιος γιατί δεν ήθελα, δεν ήξερα πώς να γνωρίσω και να κατανοήσω τον κόσμο των γονιών μου. Λυπάμαι μόνο που δεν εκμεταλλεύτηκα πλήρως τις μοναδικές ευκαιρίες και δυνατότητες που μου έδωσαν οι γονείς μου και ο κόσμος τους. Από τότε που ήμουν παιδί, είχα την ευκαιρία για πλουσιότερες και πιο διαφορετικές εμπειρίες και συναισθήματα. Μου δόθηκε ένα εξαιρετικό θεμέλιο για να οικοδομήσω και να αναπτύξω την προσωπικότητά μου. Συνειδητοποίησα ότι επέλεξα τον «κόσμο των ήχων» χωρίς να εκτιμήσω τον «κόσμο της σιωπής». Ως παιδί και έφηβος, δεν κατάλαβα ότι αλληλοσυμπληρώνονται και ότι ο καθένας μπορεί να προσφέρει πολλά. Η ένωση CODA σας δίνει την ευκαιρία να μοιραστείτε την εμπειρία σας με άλλους. Επιτρέπει στους νέους να δώσουν προσοχή στις ευκαιρίες που προσφέρει η μοναδική παιδική τους ηλικία. Τα KODA δεν πρέπει να χάσουν την ευκαιρία και τις δυνατότητες που δίνει η μοίρα, και η άποψή τους για το παιδί των κωφών γονιών πρέπει να ξεκινήσει ξανά από την αρχή. Θα έχουν πάντα το δικαίωμα να επιλέγουν ποιο κόσμο είναι πιο κοντά τους. Το πιο σημαντικό είναι να κάνετε μια σωστή επιλογή. - Το KODA πρέπει να μεγαλώνει χωρίς συγκροτήματα, με ισχυρή αυτοεκτίμηση - τονίζει ο Elżbieta.

CODA ή KODA, που είναι ποιος

Η ακοή ενηλίκων παιδιών κωφών γονέων επισημαίνεται με τον όρο CODA (Παιδιά Κωφών Ενήλικων) και όταν είναι ακόμα ανήλικοι - KODA (Παιδιά / Παιδί Κωφών Ενήλικων). Υπάρχουν επίσης όροι:

• OCODA (Μόνο παιδί Κωφών Ενήλικων) για το μόνο παιδί με κωφούς γονείς.
• OHCODA (Μόνο παιδί με ακοή από κωφούς ενήλικες) που αναφέρεται στο μοναδικό άτομο ακοής στην οικογένεια - κωφοί γονείς και αδέλφια.
• SODA (Αδέλφια Κωφών Ενηλίκων), δηλ. Να ακούτε αδέλφια από έναν κωφό αδελφό ή αδελφή.
• GODA (εγγόνι ενηλίκων κωφών) ή εγγόνια κωφών παππούδων (εγγόνι ενηλίκων κωφών) ·
• COHHA (Παιδιά / Παιδί ενηλίκων με προβλήματα ακοής) - παιδιά ακοής με κωφούς γονείς.

Περισσότερες πληροφορίες: www.codapolska.org