Η τρίχρονη μου αποφεύγει τα παράξενα παιδιά. Έχω παρατηρήσει ότι συχνά προτιμά να παίζει μόνη της και αν κάποιος την ενοχλεί, πηγαίνει τρελός. Παίζει με παιδιά που ξέρει, και αν ένας ξένος εμφανίζεται, ειδικά αν το άλλο παιδί που έπαιζε γνωρίζει το νέο άτομο, αποσύρεται αμέσως και έρχεται να τρέξει σε μένα (προσωπικά έχω παρόμοιο πρόβλημα με νέους ανθρώπους). Η κόρη μου δεν πηγαίνει στο νηπιαγωγείο και αναρωτιέμαι αν οφείλεται σε αυτό. Βλέπετε παιδιά δύο φορές την εβδομάδα το χειμώνα και καθημερινά το καλοκαίρι. Επιπλέον, είχε πρόσφατα νεότερα ξαδέλφια στην οικογένεια και αδέλφια στο δρόμο.
Τα παιδιά κληρονομούν από εμάς διάφορα χαρακτηριστικά, όπως ιδιοσυγκρασία και προσωπικότητα. Ίσως, λοιπόν, να έχετε κληρονομήσει αυτήν τη συγκεκριμένη αντίδραση σε νέα άτομα με τη μορφή απόσυρσης από επαφές με νέα άτομα. Δεν πρέπει να αναγκάζεται να το κάνει, αλλά μάλλον να ενεργεί με θετικές ενισχύσεις - να τον επαινέσει και να την ανταμείψει συναισθηματικά για την αναμενόμενη συμπεριφορά.
Από την άλλη πλευρά, πρέπει κανείς να αντιδρά πολύ καθαρά σε συμπεριφορές τύπου «φρενίτιδας». Φυσικά, δεν υπάρχουν φυσικές τιμωρίες - θα πρέπει επίσης να χρησιμοποιήσετε θετικές ενισχύσεις - π.χ. για να ηρεμήσετε γρήγορα. Εάν το κοριτσάκι είναι υστερικό, μπορείτε να την αφήσετε μόνη με το μήνυμα "όταν ηρεμήσετε, ελάτε σε μένα και μετά θα μιλήσουμε." Το νηπιαγωγείο αξίζει να εξεταστεί, καθώς συνήθως βοηθά τα παιδιά να φτάσουν στη συναισθηματική και κοινωνική ωριμότητα. Πήγατε στο νηπιαγωγείο; - παρακαλώ σκεφτείτε εάν δεν αναπαράγετε το στυλ γονικής μέριμνας των γονιών σας.
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Μποχντάν ΜπιέλσκιΨυχολόγος, ειδικός με 30 χρόνια εμπειρίας, εκπαιδευτής ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων, ειδικός ψυχολόγος του Επαρχιακού Δικαστηρίου στη Βαρσοβία.
Οι κύριοι τομείς δραστηριότητας: υπηρεσίες διαμεσολάβησης, οικογενειακή συμβουλευτική, φροντίδα ενός ατόμου σε κατάσταση κρίσης, διευθυντική εκπαίδευση.
Πρώτα απ 'όλα, εστιάζει στην οικοδόμηση μιας καλής σχέσης που βασίζεται στην κατανόηση και τον σεβασμό. Πραγματοποίησε πολλές παρεμβάσεις κρίσης και φρόντισε τους ανθρώπους σε μια βαθιά κρίση.
Δίδαξε στην ιατροδικαστική ψυχολογία στη Σχολή Ψυχολογίας στο SWPS στη Βαρσοβία, στο Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας και στο Πανεπιστήμιο της Zielona Góra.
