Kiss

Πριν από λίγες μέρες είδα την κόρη μου να φιλά ένα αγόρι κατά λάθος. Ήμουν στο λεωφορείο και τους είδα από το παράθυρο. Σε τελική ανάλυση, η Edyta δεν είναι ακόμη 16 ετών! Είναι φυσιολογικό ένα κορίτσι αυτής της ηλικίας να φιλάει παθιασμένα; Επιπλέον, δεν ξέρω αυτό το αγόρι και δεν γνωρίζω καν την ηλικία του. Ανησυχώ πολύ γι 'αυτήν. Πώς να της μιλήσω; Ή μήπως να μην παρέμβω καθόλου;

Εμείς - οι γονείς είμαστε ήρεμοι όσο τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο υπό τον έλεγχό μας. Όταν αρχίζουν να μεγαλώνουν και να δημιουργούν τη δική τους σφαίρα απορρήτου, προκύπτει κατανοητό άγχος για τη μοίρα τους σε μια πραγματικότητα άγνωστη σε εμάς. Το άγχος είναι λιγότερο όταν έχουμε μια εγκάρδια σχέση με το παιδί, δεν υπάρχουν «ταμπού» στις συνομιλίες και γνωρίζουμε το παιδί αρκετά καλά ώστε να έχουμε εμπιστοσύνη στη λογική του. Είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζετε τα ενδιαφέροντά σας και την εταιρεία στην οποία βρίσκεστε. Επομένως, στην περίπτωσή σας, θα προσπαθούσα να συναντήσω έναν ιππότη. Δεν ξέρω ποιες είναι οι αμοιβαίες σχέσεις σας. Ωστόσο, υποθέτοντας την ύπαρξη μιας βασικής συμφωνίας, θα πρότεινα να ενημερώσω την κόρη μου ότι γνωρίζετε για τη νέα της γνωριμία (π.χ. την είδατε στο δρόμο με έναν φίλο που δεν γνωρίζετε), ρωτήστε ποιος είναι; Σε τι ενδιαφέρει; Πόσο χρονών είναι? Και ενθαρρύνετέ την να τον προσκαλέσει στο σπίτι. Ρωτάτε αν είναι πολύ νωρίς. Λοιπόν, ένα ενεργό ενδιαφέρον για το αντίθετο φύλο αρχίζει να είναι σαφώς ορατό σε έντεκα-δώδεκα ετών. Υπάρχουν διαφορετικά πρότυπα για το πώς τα αγόρια αλληλεπιδρούν με τα κορίτσια ανάλογα με το περιβάλλον. Τα έθιμα έχουν αλλάξει πολύ από τότε που ήμασταν δεκαπέντε ή δεκαέξι.Ο βαθμός ενδιαφέροντος των εφήβων για ένα φιλί ή άλλες συμπεριφορές (που ταξινομούνται ως σεξουαλικές πριν από ένα τέταρτο του αιώνα) εξαρτάται από την ατομική ανάπτυξη του εφήβου και τα πρότυπα του οικογενειακού περιβάλλοντος στο οποίο μεγαλώνει και τα πρότυπα που λειτουργούν στην ομάδα των ομοτίμων. Σε ορισμένους κύκλους (ήδη στην περίπτωση των πολύ νεαρών κυριών) υπάρχει η πεποίθηση, που τροφοδοτείται από τα μέσα ενημέρωσης, ότι ένα κορίτσι πρέπει να έχει έναν φίλο. Τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν ακόμη και δεν αισθάνονται την ανάγκη για αλληλεπιδράσεις μεταξύ των φύλων, αλλά προσπαθούν να τηρήσουν αυτόν τον ισχυρισμό, πιστεύοντας ότι εξαρτάται η γνώμη των συνομηλίκων τους. Το φιλί συνδέεται γενικά με την ενηλικίωση. Αλλά υπάρχουν διαφορετικοί λόγοι για τους οποίους τα κορίτσια φιλούν τα αγόρια: μερικοί "για σπορ", άλλοι για να δείξουν στους συνομηλίκους τους πόσο γενναίοι ή μόλις μεγάλωσαν. Μερικές φορές είναι ένα σύνθημα: "αν δεν φιλάς, δεν αγαπάς", μερικές φορές είναι ένας τρόπος να ξοδεύεις χρόνο σε μια κατάσταση όπου δεν έχεις τίποτα να πεις, κ.λπ. Συμβαίνει επίσης ότι γίνεται με παραδοσιακό τρόπο και ένα φιλί αντιμετωπίζεται με χρίσιμο ως έκφραση ενός παθιασμένου συναισθήματος. Ποια μοτίβα έχει η Edyta σε καθημερινή βάση και ποια είναι η πιθανή προσέγγιση στο πρόβλημα; Γνωρίζετε καλύτερα. Επομένως, προτού ξεκινήσετε τη συνομιλία, σκεφτείτε εάν η κόρη σας θα αντιμετωπίσει την ερώτησή σας ως επίθεση στην ιδιωτική ζωή της και την αναδυόμενη ενηλικίωση. Εφόσον έχετε δει ένα παθιασμένο φιλί, πρέπει να υποθέσετε ότι δεν είναι μια συνηθισμένη γνωριμία, όπως και η προηγούμενη, ότι ίσως γεννιέται ένα βαθύτερο (αν και όχι απαραίτητα μόνιμο σε αυτήν την ηλικία) αίσθηση. Προσπαθήστε να μπείτε πολύ απαλά, με όλη την καλοσύνη και το απαλό, συμπαθητικό ενδιαφέρον. Εάν θέλετε να δείτε τα προβλήματα της αγάπης και του σεξ που απορροφώνται και διαλύονται από τους σημερινούς εφήβους, ρίξτε μια ματιά στο Διαδίκτυο στο φόρουμ MY GIRLS (http://mydzarzenia.tenbit.pl/forum.html). Φυσικά, όταν διαβάζετε τις εκρήξεις νεαρών κυριών, πρέπει να πάρετε τα λεγόμενα "Δροσερό" και περιποιηθείτε τα με κάποιο αποθεματικό. Παρεμπιπτόντως, εάν μέχρι στιγμής δεν υπήρξαν συνομιλίες μεταξύ σας σχετικά με την αίσθηση της φιλίας με το αγόρι και το φιλί, αξίζει να το συζητήσετε με την κόρη σας.

Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.

Ένας δάσκαλος με πολλά χρόνια εμπειρίας.