Παρασκευή 9 Νοεμβρίου 2012. Η κοινωνική αλληλεπίδραση στην παιδική ηλικία είναι απαραίτητη για την υγιή διανοητική ανάπτυξη και, επιπλέον, αποτρέπει την αντικοινωνική συμπεριφορά στην ενηλικίωση. Η αλληλεπίδραση με το εξωτερικό περιβάλλον από το οποίο γεννιέται ένα άτομο είναι απαραίτητη για την ορθή ανάπτυξη. . Η υποτονική κοινωνική απομόνωση στην παιδική ηλικία μπορεί να προκαλέσει ορισμένες ψυχικές διαταραχές κατά την ενηλικίωσή της. Αυτό το άρθρο εξηγεί τη σπουδαιότητα της αποφυγής της απομόνωσης στην παιδική ηλικία για την προώθηση της υγιούς ψυχικής ανάπτυξης, αλλά και στην μεγάλη ηλικία, καθώς έχει ολέθριες συνέπειες στη γνωστική εξασθένηση.
Τα γνωστικά και συμπεριφορικά προβλήματα στην ενηλικίωση που οφείλονται στην έλλειψη επικοινωνίας σε νεαρή ηλικία θα μπορούσαν να οφείλονται σε μείωση της παραγωγής μυελίνης στο νευρικό σύστημα, σύμφωνα με μελέτη - σε ποντίκια - της Ιατρικής Σχολής του Harvard στη Βοστόνη (ΗΠΑ). .), που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Science. Αυτή η ανακάλυψη είναι πολύ σημαντική, καθώς η μυελίνη, η λειτουργία της οποίας είναι η απομόνωση των νευρικών ινών και η ταχεία και αποτελεσματική αγωγή των νευρικών ερεθισμάτων, σχετίζεται με ασθένειες όπως η σχιζοφρένεια.
Έτσι, η υποτονική απομόνωση κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής (ακόμα και κατά τις πρώτες ώρες) θα μπορούσε να σημαίνει την επίτευξη ενηλικίωσης με γνωστικές και συμπεριφορικές δυσλειτουργίες και αλλοιώσεις στη λευκή ύλη του εγκεφάλου. Αν και αυτή η θεωρία ήταν ήδη γνωστή, μέχρι στιγμής καμία εργασία δεν είχε επιβεβαιώσει πώς αυτές οι επιπλοκές προκύπτουν για πρώτη φορά. Οι ειδικοί ελπίζουν ότι αυτά τα αποτελέσματα θα βοηθήσουν να εξηγήσουν τις νευροψυχιατρικές διαταραχές και να βελτιώσουν τις πρώιμες διαγνώσεις τους.
Η κοινωνική απομόνωση έχει αρνητικές συνέπειες σε όλες τις ηλικίες, στην πραγματικότητα είναι ένα σοβαρό και κοινό πρόβλημα στο γήρας.
Οι συνέπειες της κοινωνικής απομόνωσης στο κεντρικό νευρικό σύστημα έχουν καθοριστικό παράγοντα: το χρόνο. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος κατά την οποία λαμβάνει χώρα ο κανονικός σχηματισμός μυελίνης του προμετωπιαίου φλοιού. Αυτή τη φορά είναι απαραίτητη, για την οποία η νοητική και η κοινωνική λειτουργία είναι φυσιολογική στον ενήλικα και συμβαίνει, λίγο πολύ, τρεις εβδομάδες μετά τη γέννηση. Εάν αυτή τη στιγμή δεν αποκτηθεί η κατάλληλη κοινωνική εμπειρία, η κοινωνική ένταξη θα επιβραδυνθεί.
Η εξήγηση είναι στη μυελίνη: αν δεν ωριμάσει, τα ζώα που βρίσκονται σε ένα πλούσιο κοινωνικό περιβάλλον συμπεριφέρονται σαν να είχαν απομονωθεί. Δηλαδή, το πρόβλημα δεν επιλύεται με την επανένταξη σε ένα κοινωνικό περιβάλλον.
Στον τομέα της έρευνας των ζώων, έχουν μελετηθεί επανειλημμένα μορφές κοινωνικής απομόνωσης σε πρωτεύοντα πλην του ανθρώπου. Τα καλύτερα γνωστά έργα είναι αυτά του Harry Harlow, τα οποία μεταξύ του 1957 και του 1963 διεξήγαγαν μια αμφιλεγόμενη και γνωστή σειρά πειραμάτων σχετικά με τον μητρικό διαχωρισμό και την κοινωνική απομόνωση. Επιβεβαίωσε τη σημασία της παροχής φροντίδας και εταιρείας στην κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του ατόμου. Στους πίνακες κοινωνικής απομόνωσής τους, η πλήρης έλλειψη επικοινωνίας (η ανάπτυξη συνδέσμου είτε με τον φροντιστή είτε με τους συνομηλίκους του δεν επιτρέπεται) προκάλεσε τα πρωτεύοντα να αγκαλιάσουν τον εαυτό τους, να μιλήσουν μόνοι τους, έναν ακραίο φόβο ή την αδυναμία να συνεργαστούν . Σύμφωνα με σχετική έρευνα, εάν η απομόνωση αυτή παραταθεί για περισσότερο από έξι μήνες, η ανάκτηση δεν είναι πλέον δυνατή.
Έχοντας επίγνωση της σημασίας της κοινωνικής αλληλεπίδρασης των παιδιών για μια υγιή πνευματική ανάπτυξη, οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Γρανάδας εφάρμοσαν το 2010 ένα πρόγραμμα παρέμβασης που απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας τριών ετών και επιτρέπει την αποφυγή της αντικοινωνικής συμπεριφοράς όταν είναι ενήλικες. Το σχέδιο, που ονομάζεται Μάθετε να ζείτε, κατέστησε δυνατό, στο πρώτο έτος εφαρμογής του, ότι το 90% των συμμετεχόντων παιδιών αλληλεπιδρούν περισσότερο με τους συνομηλίκους τους και ότι το 86% βελτιώνεται από παράγοντες όπως άγχος / κατάθλιψη, σωματικές καταγγελίες, συστολή, συναισθηματική αντιδραστικότητα ή κοινωνική απομόνωση.
Η μελέτη, η οποία έχει ως στόχο να καλύψει πέντε χρόνια, βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη και προσπαθεί να γνωρίσει τις επιπτώσεις της κατάρτισης στην κοινωνική ικανότητα, από την πρώιμη παιδική ηλικία, στη μείωση των προβλημάτων συμπεριφοράς. Τα πρώτα αποτελέσματα ήταν πολύ θετικά και οι επιστήμονες ζητούν ήδη την ανάγκη να εισαχθεί η διδασκαλία του κοινωνικο-συναισθηματικού περιεχομένου στο πρόγραμμα σπουδών της παιδικής εκπαίδευσης, εκτός από τους ακαδημαϊκούς.
Η κοινωνική απομόνωση έχει αρνητικές συνέπειες σε όλες τις ηλικίες, όχι μόνο στα πρώτα χρόνια της ζωής. Στην πραγματικότητα, είναι ένα σοβαρό και κοινό πρόβλημα στην ηλικία. Σε γενικές γραμμές, πολλοί πρεσβύτεροι αισθάνονται έλλειψη εταιρίας, στοργή και υποστήριξη, που επιδεινώνεται από την έλλειψη ποιοτικών κοινωνικών σχέσεων. Η έλλειψη κοινωνικών αλληλεπιδράσεων αυξάνει την ψυχική και ανοσολογική ύφεση κατά τη γήρανση, παρά το γεγονός ότι διατηρεί μια φυσιολογική κοινωνική ζωή κατά τη διάρκεια των προηγούμενων ζωτικών φάσεων.
Σύμφωνα με μελέτες της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας (WHO), οι χήρες παρουσιάζουν χαμηλότερα ποσοστά σωματικής και ψυχικής υγείας από ό, τι ο υπόλοιπος πληθυσμός της ίδιας ηλικίας. Επιπλέον, οι γυναίκες έχουν την υψηλότερη συχνότητα εμφάνισης, δεδομένου του μεγαλύτερου προσδόκιμου ζωής τους.
Στα μέσα του 2010, το Πανεπιστήμιο της Γρανάδας και το Ινστιτούτο για τους ηλικιωμένους και τις κοινωνικές υπηρεσίες (IMSERSO) δημιούργησαν το "Social Soledad Este II Scale", ένα εργαλείο για την ανάλυση, μεταξύ άλλων κοινών θεμάτων στους ηλικιωμένους (όπως η προσαρμογή νέες τεχνολογίες), κοινωνική μοναξιά. Αυτό, σύμφωνα με τους δημιουργούς, προκαλεί ένα αίσθημα περιθωριοποίησης, απομόνωσης και πλήξης. Το έργο αυτό κατέδειξε επίσης τη μεγαλύτερη παρουσία γυναικών που αισθάνονται μόνοι τους, αλλά για έναν άλλο λόγο: για το ρόλο που έπαιξε αυτή η γενιά καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, αφού δεν αισθάνονται πλέον προστατευτικό στοιχείο των οικογενειών τους και γίνονται Τα προστατευόμενα.
Πηγή:
Ετικέτες:
Αναγέννηση Ομορφιά Ευεξία
Τα γνωστικά και συμπεριφορικά προβλήματα στην ενηλικίωση που οφείλονται στην έλλειψη επικοινωνίας σε νεαρή ηλικία θα μπορούσαν να οφείλονται σε μείωση της παραγωγής μυελίνης στο νευρικό σύστημα, σύμφωνα με μελέτη - σε ποντίκια - της Ιατρικής Σχολής του Harvard στη Βοστόνη (ΗΠΑ). .), που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Science. Αυτή η ανακάλυψη είναι πολύ σημαντική, καθώς η μυελίνη, η λειτουργία της οποίας είναι η απομόνωση των νευρικών ινών και η ταχεία και αποτελεσματική αγωγή των νευρικών ερεθισμάτων, σχετίζεται με ασθένειες όπως η σχιζοφρένεια.
Έτσι, η υποτονική απομόνωση κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής (ακόμα και κατά τις πρώτες ώρες) θα μπορούσε να σημαίνει την επίτευξη ενηλικίωσης με γνωστικές και συμπεριφορικές δυσλειτουργίες και αλλοιώσεις στη λευκή ύλη του εγκεφάλου. Αν και αυτή η θεωρία ήταν ήδη γνωστή, μέχρι στιγμής καμία εργασία δεν είχε επιβεβαιώσει πώς αυτές οι επιπλοκές προκύπτουν για πρώτη φορά. Οι ειδικοί ελπίζουν ότι αυτά τα αποτελέσματα θα βοηθήσουν να εξηγήσουν τις νευροψυχιατρικές διαταραχές και να βελτιώσουν τις πρώιμες διαγνώσεις τους.
Προσκόλληση στην παιδική ηλικία για την αποφυγή ψυχικών διαταραχών
Η κοινωνική απομόνωση έχει αρνητικές συνέπειες σε όλες τις ηλικίες, στην πραγματικότητα είναι ένα σοβαρό και κοινό πρόβλημα στο γήρας.
Οι συνέπειες της κοινωνικής απομόνωσης στο κεντρικό νευρικό σύστημα έχουν καθοριστικό παράγοντα: το χρόνο. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος κατά την οποία λαμβάνει χώρα ο κανονικός σχηματισμός μυελίνης του προμετωπιαίου φλοιού. Αυτή τη φορά είναι απαραίτητη, για την οποία η νοητική και η κοινωνική λειτουργία είναι φυσιολογική στον ενήλικα και συμβαίνει, λίγο πολύ, τρεις εβδομάδες μετά τη γέννηση. Εάν αυτή τη στιγμή δεν αποκτηθεί η κατάλληλη κοινωνική εμπειρία, η κοινωνική ένταξη θα επιβραδυνθεί.
Η εξήγηση είναι στη μυελίνη: αν δεν ωριμάσει, τα ζώα που βρίσκονται σε ένα πλούσιο κοινωνικό περιβάλλον συμπεριφέρονται σαν να είχαν απομονωθεί. Δηλαδή, το πρόβλημα δεν επιλύεται με την επανένταξη σε ένα κοινωνικό περιβάλλον.
Στον τομέα της έρευνας των ζώων, έχουν μελετηθεί επανειλημμένα μορφές κοινωνικής απομόνωσης σε πρωτεύοντα πλην του ανθρώπου. Τα καλύτερα γνωστά έργα είναι αυτά του Harry Harlow, τα οποία μεταξύ του 1957 και του 1963 διεξήγαγαν μια αμφιλεγόμενη και γνωστή σειρά πειραμάτων σχετικά με τον μητρικό διαχωρισμό και την κοινωνική απομόνωση. Επιβεβαίωσε τη σημασία της παροχής φροντίδας και εταιρείας στην κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του ατόμου. Στους πίνακες κοινωνικής απομόνωσής τους, η πλήρης έλλειψη επικοινωνίας (η ανάπτυξη συνδέσμου είτε με τον φροντιστή είτε με τους συνομηλίκους του δεν επιτρέπεται) προκάλεσε τα πρωτεύοντα να αγκαλιάσουν τον εαυτό τους, να μιλήσουν μόνοι τους, έναν ακραίο φόβο ή την αδυναμία να συνεργαστούν . Σύμφωνα με σχετική έρευνα, εάν η απομόνωση αυτή παραταθεί για περισσότερο από έξι μήνες, η ανάκτηση δεν είναι πλέον δυνατή.
Αποτρέψτε την αντικοινωνική συμπεριφορά
Έχοντας επίγνωση της σημασίας της κοινωνικής αλληλεπίδρασης των παιδιών για μια υγιή πνευματική ανάπτυξη, οι ερευνητές του Πανεπιστημίου της Γρανάδας εφάρμοσαν το 2010 ένα πρόγραμμα παρέμβασης που απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας τριών ετών και επιτρέπει την αποφυγή της αντικοινωνικής συμπεριφοράς όταν είναι ενήλικες. Το σχέδιο, που ονομάζεται Μάθετε να ζείτε, κατέστησε δυνατό, στο πρώτο έτος εφαρμογής του, ότι το 90% των συμμετεχόντων παιδιών αλληλεπιδρούν περισσότερο με τους συνομηλίκους τους και ότι το 86% βελτιώνεται από παράγοντες όπως άγχος / κατάθλιψη, σωματικές καταγγελίες, συστολή, συναισθηματική αντιδραστικότητα ή κοινωνική απομόνωση.
Η μελέτη, η οποία έχει ως στόχο να καλύψει πέντε χρόνια, βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη και προσπαθεί να γνωρίσει τις επιπτώσεις της κατάρτισης στην κοινωνική ικανότητα, από την πρώιμη παιδική ηλικία, στη μείωση των προβλημάτων συμπεριφοράς. Τα πρώτα αποτελέσματα ήταν πολύ θετικά και οι επιστήμονες ζητούν ήδη την ανάγκη να εισαχθεί η διδασκαλία του κοινωνικο-συναισθηματικού περιεχομένου στο πρόγραμμα σπουδών της παιδικής εκπαίδευσης, εκτός από τους ακαδημαϊκούς.
Κοινωνική απομόνωση στην τρίτη ηλικία
Η κοινωνική απομόνωση έχει αρνητικές συνέπειες σε όλες τις ηλικίες, όχι μόνο στα πρώτα χρόνια της ζωής. Στην πραγματικότητα, είναι ένα σοβαρό και κοινό πρόβλημα στην ηλικία. Σε γενικές γραμμές, πολλοί πρεσβύτεροι αισθάνονται έλλειψη εταιρίας, στοργή και υποστήριξη, που επιδεινώνεται από την έλλειψη ποιοτικών κοινωνικών σχέσεων. Η έλλειψη κοινωνικών αλληλεπιδράσεων αυξάνει την ψυχική και ανοσολογική ύφεση κατά τη γήρανση, παρά το γεγονός ότι διατηρεί μια φυσιολογική κοινωνική ζωή κατά τη διάρκεια των προηγούμενων ζωτικών φάσεων.
Σύμφωνα με μελέτες της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας (WHO), οι χήρες παρουσιάζουν χαμηλότερα ποσοστά σωματικής και ψυχικής υγείας από ό, τι ο υπόλοιπος πληθυσμός της ίδιας ηλικίας. Επιπλέον, οι γυναίκες έχουν την υψηλότερη συχνότητα εμφάνισης, δεδομένου του μεγαλύτερου προσδόκιμου ζωής τους.
Στα μέσα του 2010, το Πανεπιστήμιο της Γρανάδας και το Ινστιτούτο για τους ηλικιωμένους και τις κοινωνικές υπηρεσίες (IMSERSO) δημιούργησαν το "Social Soledad Este II Scale", ένα εργαλείο για την ανάλυση, μεταξύ άλλων κοινών θεμάτων στους ηλικιωμένους (όπως η προσαρμογή νέες τεχνολογίες), κοινωνική μοναξιά. Αυτό, σύμφωνα με τους δημιουργούς, προκαλεί ένα αίσθημα περιθωριοποίησης, απομόνωσης και πλήξης. Το έργο αυτό κατέδειξε επίσης τη μεγαλύτερη παρουσία γυναικών που αισθάνονται μόνοι τους, αλλά για έναν άλλο λόγο: για το ρόλο που έπαιξε αυτή η γενιά καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, αφού δεν αισθάνονται πλέον προστατευτικό στοιχείο των οικογενειών τους και γίνονται Τα προστατευόμενα.
Πηγή:
