Ψυχικά παρενοχλώντας σχολείο

Από την πρώτη τάξη του Γυμνασίου, ήμουν φίλος με ένα κορίτσι που, μετά από λίγο, άρχισε να με παίρνει για όλα. Με κατηγόρησε για ψέματα σε κάθε πιθανό πράγμα. Έκανε φίλους με έναν άλλο πρώην φίλο μου με τον οποίο ήξερα από το νηπιαγωγείο και και οι δύο άρχισαν να με παρενοχλούν. Ο τελευταίος δημιούργησε τα φανταστικά προφίλ μου σε ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης και πρόσθεσε τις φωτογραφίες μου στο Διαδίκτυο. Δημιούργησε αρκετούς λογαριασμούς στον αγγελιοφόρο gadu-gadu και έγραψε πολύ προσβλητικά και δυσάρεστα πράγματα στους αμοιβαίους φίλους μας, τους προσβάλλει όλους με πλαστοπροσωπία μου. Αλλά το κορίτσι που γνώρισα στο γυμνάσιο δεν ήξερε ότι η φίλη της είχε κάνει κάτι τόσο απαίσιο. Ακριβώς στις 27 Δεκεμβρίου 2009, με κάλεσαν όλη τη νύχτα ... για να με προσβάλουν. Ακριβώς επειδή ένας από τους φίλους μου έγραψε στον άλλο ως εμένα, για να με καταστρέψει. Στο δεύτερο έτος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, εντατικοποιήθηκε. Χτύπησαν συχνά. Αρκετές κλήσεις έγιναν ακόμη και με απειλές θανάτου. Είμαι σίγουρος ότι ήταν φίλοι τους. Στο τέλος του 2ου έτους του γυμνασίου, ήμουν πολύ κατάθλιψη. Πέρασα μερικές φορές στο σχολείο από το άγχος που θα καλούσε ξανά. Δεν έχω πάει σχολείο από τότε. Φώναξα όταν η μητέρα μου μου είπε να πάω σε αυτήν και πάντα έλεγα ότι θα ερχόμουν την επόμενη μέρα, αλλά ποτέ δεν συνέβη. Παραιτήθηκα από τον τελευταίο μήνα του σχολείου μου. Έβγαλα το τηλέφωνό μου συνέχεια και δεν χρησιμοποίησα τον υπολογιστή μου. Φοβόμουν. Πήραν όλους μακριά μου. Κανείς δεν ήθελε να επικοινωνήσει μαζί μου. Αφού ενεργοποίησα το τηλέφωνο, το οποίο ήταν απενεργοποιημένο για ένα μήνα, είχα 2 αναπάντητες κλήσεις. Ντρέπομαι να το παραδεχτώ, αλλά συχνά σκέφτηκα για αυτοκτονία ή αυτοτραυματισμό. Έχω βελτιωθεί στην τάξη 3. Έκανα φίλους με ένα νέο κορίτσι στην τάξη μου που ήταν από διαφορετική πόλη. Είμαστε μαζί μέχρι τώρα. Βρήκα επίσης νέους υπέροχους φίλους. Είμαι χαρούμενος. Δυστυχώς, υπήρξαν καταστάσεις όπου μου γράφουν, απειλούν να με αναφέρουν κάπου, δεν ξέρω γιατί, γιατί και τι. Μην κάνεις? Δεν ξέρω πού να γυρίσω. Τον Σεπτέμβριο αρχίζω να νιώθω ένοχος. Ό, τι γράφει κάτι κακό στο Διαδίκτυο απευθύνεται αμέσως σε μένα ότι είναι δικό μου λάθος. Αν δεν ήταν για μένα, ένας από αυτούς δεν θα είχε περάσει τη 2η τάξη του Γυμνασίου, διότι σε ένα σημείο ήταν ωραία μαζί μου, ήθελε τα πάντα να είναι όπως παλιά. Είμαι ηλίθιος ... Νόμιζα ότι άλλαξε, αλλά αυτό επίσης επειδή δεν ήθελα να είμαι μόνη για πάντα. Έτσι την δίδαξα, τη διδάσκω, γράφοντας εργασία. Θέλω να ξεκινήσω με μια καθαρή πλάκα. Δυστυχώς, το παρελθόν και το παρόν δεν μου επιτρέπουν, επειδή εξακολουθεί να ψάχνει έναν αγώνα και θέλει να με καταστρέψει.

Γειά σου! Η καταδίωξη ή η παρενόχληση άλλου ατόμου, είναι νομική έννοια και υπόκειται σε δίωξη και τιμωρία. Οι νέοι υπόκεινται επίσης στο νόμο. Μια γραπτή αναφορά για ένα έγκλημα πρέπει να υποβληθεί στην εισαγγελία και στη συνέχεια η έρευνα διεξάγεται από την αστυνομία (ανάκριση, έλεγχος π.χ. τηλεφωνικοί λογαριασμοί, υπολογιστές κ.λπ.). Η διαδικτυακή παρενόχληση καλύπτεται επίσης από τον ισχύοντα νόμο. Δεν μπορείτε να ζήσετε με συνεχή φόβο και να αρρωστήσετε λόγω της κακίας και της σκέψης κάποιου άλλου. Πρέπει να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας. Εάν οι φίλες μου είναι τρελές και αισθάνονται ατιμώρητες, ίσως μια έρευνα θα τις επαναφέρει στη συνείδηση. Όταν διεξάγεται έρευνα εναντίον ανηλίκου, οι γονείς ενημερώνονται για αυτό. Και αυτό είναι μια επιπλέον ώθηση για προβληματισμό. Διαβάστε για καταδίωξη (υπάρχουν πολλά για αυτό στο Διαδίκτυο). Συμβουλευτείτε έναν δικηγόρο για το πώς να γράψετε μια επιστολή στο εισαγγελέα. Υποθέτω ότι οποιοσδήποτε φοιτητής νομικής ή αξιωματούχοι της εισαγγελίας θα σας πει αυτό. Τις καλύτερες ευχές. ΣΙ.

Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.

Ένας δάσκαλος με πολλά χρόνια εμπειρίας.