Το ίδιο, αλλά και διαφορετικό, δηλαδή, τα πάντα για τα TWINS

Τις περισσότερες φορές, η πρώτη σχέση με τα δίδυμα είναι: παρόμοια μεταξύ τους, μωρά πανομοιότυπα. Είναι όλα τα δίδυμα ίδια; Φυσικά και όχι. Κατ 'αρχάς, δεν είναι όλα τα δίδυμα ίδια.

Έχω δίδυμα 2 ετών στην οικογένειά μου, τα οποία δεν μπορώ ποτέ να πω τη διαφορά, αλλά γνωρίζω επίσης δύο κορίτσια από την τάξη του γιου μου που είναι σαν τον ουρανό και τη γη. Αν δεν ήξερα ότι ήταν δίδυμα, δεν θα φανταζόμουν ότι σχετίζονται μεταξύ τους!
Αυτό συμβαίνει επειδή ο μηχανισμός της πολλαπλής εγκυμοσύνης είναι διαφορετικός. Χάρη στην επιστημονική έρευνα, τον γνωρίζουμε ακριβώς σήμερα και γνωρίζουμε ότι τα δίδυμα γεννιούνται όταν δύο σπέρματα γονιμοποιούν ταυτόχρονα δύο αυγά ή όταν ένα γονιμοποιημένο κύτταρο χωρίζεται σε δύο πανομοιότυπα έμβρυα. Γι 'αυτό μιλάμε για δίδυμα ή πανομοιότυπα δίδυμα. Οι πρώτοι είναι σωματικά και διανοητικά διαφορετικοί, αλλά έχουν επίσης πολλά κοινά χαρακτηριστικά (είναι φίλοι του γιου μου). Τα δεύτερα, ή πανομοιότυπα δίδυμα, είναι πράγματι «αντίγραφα» του άλλου (τα μικρά μου ξαδέρφια). Ίδιο φύλο, πολύ παρόμοια εμφάνιση - ίδιο χρώμα μαλλιών, ματιών, σχήματος μύτης, πανομοιότυπων δακτυλικών αποτυπωμάτων, τύπου αίματος και ακόμη και γενετικών πληροφοριών.

Τα δίδυμα είναι δύο ξεχωριστές οντότητες

Ωστόσο, ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για δίδυμα ανύπαντρα ή αδέλφια, πρέπει να θυμόμαστε ότι δεν είναι ένα «διπλό» παιδί, αλλά δύο εντελώς ξεχωριστά, ξεχωριστά όντα. Αυτό επιβεβαιώνεται από την τελευταία έρευνα ισπανών επιστημόνων που έχουν αποδείξει ότι ακόμη και πανομοιότυπα δίδυμα με το ίδιο DNA διαφέρουν μεταξύ τους, π.χ. στην ευαισθησία σε ασθένειες, αλλά και στα ενδιαφέροντά τους και στις γαστρονομικές τους προτιμήσεις. Επιπλέον, αυτές οι διαφορές αυξάνονται με την ηλικία.
Η ατομική μεταχείριση των διδύμων είναι, σε αντίθεση με τις εμφανίσεις, πολύ σημαντική. Τα δίδυμα γεννιούνται αμέσως με την ένδειξη "ένα από τα δύο". Από την αρχή, αντιμετωπίζονται ως μέρος μιας συλλογής δύο μερών. Δεν υπάρχει κανείς χωρίς τον άλλο. Έτσι βλέπουν τα δίδυμα όχι μόνο οι άνθρωποι στο δρόμο, αλλά και οι οικογένειές τους. Δεν υπάρχει αμφιβολία: η ταυτόχρονη εμφάνιση δύο παιδιών είναι μια τέτοια πρόκληση που οι γονείς δεν έχουν πάντα το χρόνο και την ενέργεια να σκεφτούν "μικρά πράγματα" όπως διαφορές. Ειδικά αν δεν μπορούν αρχικά να κάνουν διάκριση μεταξύ των παιδιών τους. Εν τω μεταξύ, όπως αποδεικνύεται, μια τέτοια στάση επηρεάζει αρνητικά τη συναισθηματική και διανοητική ανάπτυξη των διδύμων.

Σπουδαίος

Τα ίδια δίδυμα γεννιούνται μία φορά στις 300 γεννήσεις.
Η τάση να γεννιούνται δίδυμα κληρονομείται από τη μητέρα.
Όσο μεγαλύτερη είναι η γυναίκα, τόσο πιθανότερο είναι να γεννήσει δίδυμα.

Ανάπτυξη της ατομικότητας στα δίδυμα

Μικρά αγόρια με πανομοιότυπα πουκάμισα ή χαριτωμένα κορίτσια που φορούν πανομοιότυπα ροζ φορέματα είναι ένα ωραίο θέαμα. Πολλοί γονείς υποκύπτουν στην τάση να ντύνονται τα δίδυμα τους το ίδιο. Είναι σίγουρα βολικό και "τόσο χαριτωμένο". Ωστόσο, δεν γνωρίζουν όλοι ότι αυτή η αθώα συνήθεια διαταράσσει την αίσθηση των παιδιών για τη δική τους χωριστότητα. Τα μικρά δίδυμα γνωρίζουν καλά ότι είναι ένα αχώριστο ζευγάρι για τους γονείς και τον κόσμο. Έτσι αντιμετωπίζονται από άλλους, αλλά βλέπουν τον εαυτό τους με αυτόν τον τρόπο. Αισθάνονται ένα, έχουν τα ίδια ενδιαφέροντα, παίζουν με τον ίδιο τρόπο με τα ίδια αντικείμενα. Στο νηπιαγωγείο, αντιμετωπίζονται ως ένα - συχνά ξυλοκοπούνται για έναν αδελφό ή αδελφή, αλλά συνήθως δέχονται επίσης τον έπαινο των αδελφών τους. Εάν τονίσουμε επιπλέον την ομοιότητά τους με τα ίδια ρούχα ή αγοράζοντας, στο όνομα της δικαιοσύνης, τα ίδια παιχνίδια και δώρα, ενδέχεται να σκοτώσουμε κατά λάθος την ατομικότητά τους σε αυτά. Χρόνια αργότερα, μπορεί να αποδειχθεί ότι τα χωριστά δίδυμα δεν μπορούν να βρεθούν σε ένα νέο περιβάλλον, να μην έχουν τη δική τους γνώμη και να υποκύψουν στην περιβαλλοντική πίεση. Όταν πηγαίνουν σε άλλα γυμνάσια, για παράδειγμα, δεν θα μπορούν να κάνουν νέους φίλους, δεν θα είναι ανεξάρτητοι και αυτάρκεια, επειδή εξαρτώνται από το ένα το άλλο.

Τι να κάνω?

Προσπαθήστε να αντιμετωπίζετε τα παιδιά ως ξεχωριστές οντότητες. Μην αγοράζετε τα ίδια ρούχα, παιχνίδια, κούπες, σχολικές τσάντες κ.λπ. Αυτό είναι προφανώς πιο εύκολο με δίδυμα του ίδιου φύλου. Άλλα χρώματα των πουλόβερ όχι μόνο θα αναδείξουν την ατομικότητα κάθε παιδιού, αλλά θα διευκολύνουν και τους άλλους να τα διακρίνουν.
Όταν μιλάτε στα μικρά, μιλήστε ξεχωριστά σε κάθε παιδί και ζητήστε τους να μιλήσουν μόνοι τους: «Τι θέλεις για πρωινό, Πέτρο; Και εσύ, Τομέκ; " αντί για "Τι θέλετε να φάτε;"
Προσπαθήστε να αναπτύξετε τα ατομικά τους ενδιαφέροντα (αν και μπορεί να είναι δύσκολο): αφήστε το ένα να παίξει μπάσκετ και το άλλο να πάει καράτε. εγγραφείτε ένα για μαθήματα σχεδίασης, το άλλο - για μαθήματα μουσικής.
Αφήστε όλα τα παιδιά να έχουν το δικό τους ράφι, ένα ντουλάπι για παιχνίδια, τις δικές τους κάλτσες, μπλουζάκια κ.λπ.

Τα δίδυμα αισθάνονται υπέροχα στην παρέα τους

Ένα αρμονικό και αρμονικό αδελφό είναι το όνειρο όλων των γονέων. Αυτό συμβαίνει συνήθως με δίδυμα. Τα δίδυμα αισθάνονται υπέροχα μεταξύ τους, καταλαβαίνουν καλά μεταξύ τους, μπορούν να παίζουν μεταξύ τους και δεν χρειάζονται τη συντροφιά άλλων παιδιών. Δεν υπάρχει αμφιβολία - είναι συνεχώς μαζί, έχουν τα ίδια παιχνίδια, κάνουν τα πάντα μαζί. Έτσι, αναπτύσσεται ένας μοναδικός δεσμός μεταξύ τους. Αυτή η εγγύτητα, ωστόσο, αναγκάζει τα παιδιά να απομονωθούν από τον κόσμο, να δημιουργήσουν τη δική τους πραγματικότητα, στην οποία μόνο το δίδυμο έχει πρόσβαση. Συχνά, τα δίδυμα αρχίζουν να μιλούν αργά, δεν μπορούν να επικοινωνήσουν με τους γονείς ή τους συναδέλφους τους, αλλά ταιριάζουν τέλεια μεταξύ τους, μιλώντας «στη δική τους» γλώσσα ή με τις χειρονομίες που έχουν αναπτύξει. Όταν βρίσκονται σε συντροφιά με άλλα παιδιά, παίζουν μόνο με τους ίδιους, χωρίς να παρατηρούν τα άλλα. Γιατί να ασχοληθείτε και να προσπαθήσετε να δημιουργήσετε νέα επαφή, όταν ο δίδυμος αδερφός μου με καταλαβαίνει χωρίς λόγια;
Τι να κάνω?

Βοηθήστε να συνδεθείτε με άλλα παιδιά. Προσκαλέστε φίλους από το νηπιαγωγείο και την αυλή, ώστε τα μικρά να μπορούν να μάθουν να παίζουν όχι μόνο με τον εαυτό τους, αλλά και με άλλα παιδιά.
Εάν είναι δυνατόν, τοποθετήστε τα παιδιά σε διαφορετική ομάδα στο νηπιαγωγείο, σε διαφορετική τάξη στο σχολείο. Εάν αυτό αποτύχει, ζητήστε από το δάσκαλο να μην τοποθετήσει τα αδέλφια σε ένα γραφείο, να μην τα τοποθετήσει σε ζευγάρια ή σε μια ομάδα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Ανταγωνισμός μεταξύ διδύμων

Αν και τα μικρά αγαπούν το ένα το άλλο, εξακολουθούν να είναι αντίπαλοι μεταξύ τους. Αυτό είναι πιο εμφανές με τα δίδυμα παρά με τα αδέλφια διαφορετικών ηλικιών: επειδή είναι τα ίδια, θέλουν να έχουν ίση μεταχείριση. Έτσι παλεύουν για τα πάντα: για την αγάπη των γονιών τους ("τον αγκαλιάζεις πιο συχνά ..."), για δικαιοσύνη ("πήρε ένα μεγαλύτερο κέικ από εμένα"), για υλικά πράγματα ("είναι το παιχνίδι μου, όχι το δικό του").
Ένας άλλος κίνδυνος είναι η κυριαρχία ενός από τα δίδυμα. Συμβαίνει ότι ένα από τα παιδιά, συνήθως το «μεγαλύτερο», είναι πιο ανυπόμονο και γοητευτικό και επομένως παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο σε αυτό το φαινομενικά αρμονικό δίδυμο. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι εξαιρετικά σημαντικό να αντιμετωπίζετε καθένα από τα παιδιά ξεχωριστά, έτσι ώστε στο μέλλον το "πιο αδύναμο" παιδί να έχει τη σωστή στάση απέναντι στον εαυτό του και να μην χάνει την αυτοεκτίμησή του.
Τι να κάνω?

Αντιμετωπίστε τα παιδιά δίκαια, αλλά εξηγήστε τους ότι η δίκαιη δεν είναι ίση.
Κάθε τόσο προσπαθείτε να περνάτε χρόνο με μόνο ένα παιδί, π.χ. αφήστε τον μπαμπά να πάρει ένα παιδί σε ένα ταξίδι στο πάρκο το Σάββατο και να αφήσει το άλλο να πάει στον κινηματογράφο ή να ψωνίσει με τη μαμά την Κυριακή.
Μην συγκρίνετε τα παιδιά σας λέγοντας, για παράδειγμα, "Κοίτα, μπορεί να διαβάσει ήδη και δεν μπορείτε ακόμα." Αυτό ευνοεί τον ανθυγιεινό ανταγωνισμό.

μηνιαία "M jak mama"

Συνιστούμε τον ηλεκτρονικό οδηγό