Πέμπτη, 21 Αυγούστου 2014.- Οι εξετάσεις νοημοσύνης θεωρούνται έγκυρο εργαλείο για την πρόβλεψη της ακαδημαϊκής, κοινωνικής και επαγγελματικής επιτυχίας των ανθρώπων. Ωστόσο, μια νέα έρευνα που έχει αναθεωρήσει αρκετές μελέτες με συνολικά 2.000 εθελοντές μόλις αμφισβήτησε την εγκυρότητα αυτής της σχέσης: ένα μεγαλύτερο πνευματικό πηλίκο δεν συνεπάγεται περισσότερες δυνατότητες για την ανάπτυξη αυτών των επιτευγμάτων. Ή, τουλάχιστον, όχι στο σημείο που πιστεύεται.
Η νέα έρευνα, που αναπτύχθηκε στο Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια (ΗΠΑ) και δημοσιεύθηκε στο «Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών» (PNAS), δείχνει ότι η κίνητρο ενός ατόμου να κάνει το τεστ νοημοσύνης μπορεί να επηρεάσει το αποτέλεσμα, τις γνωστικές ικανότητες. Μόλις ληφθεί υπόψη αυτό το αποτέλεσμα, η ικανότητα που αποδίδεται στο σκορ που επιτυγχάνεται για την πρόβλεψη επιτυχιών στη ζωή μειώνεται σημαντικά, σύμφωνα με τους συγγραφείς.
Η ερευνητής Angela Lee Duckworth, από το Τμήμα Ψυχολογίας του προαναφερθέντος ιδρύματος, και οι συνάδελφοί της πιστεύουν ότι υπήρξε μια «ατυχής σύγχυση» μεταξύ του πνευματικού πηλίκου και της νοημοσύνης. Ο πρώτος μετράει τα αποτελέσματα μιας δοκιμής, κατά την οποία ήταν δυνατόν να καταβληθεί περισσότερη ή λιγότερη προσπάθεια, ενώ η δεύτερη είναι μια λανθάνουσα ικανότητα που μπορεί να εκφραστεί σε διάφορες περιστάσεις της ζωής.
Επιπλέον, η ανάλυση των προηγούμενων μελετών, οι οποίες ακολούθησαν την εξέλιξη των παιδιών μετά τη μέτρηση του πνευματικού πηλίκου, οδήγησαν τους συγγραφείς στο συμπέρασμα ότι η επίπτωση των κινήτρων στο σκορ που επιτυγχάνεται είναι "πολύ μεγαλύτερη από αυτή που θεωρείται τώρα" επιστημονική βιβλιογραφία Μετά την εισαγωγή αυτής της νέας μεταβλητής, η "προβλεπτική εγκυρότητα των πληροφοριών για ζωτικά αποτελέσματα, ιδιαίτερα σε μη ακαδημαϊκά πλαίσια, μειώνεται σημαντικά".
"Μια δοκιμασία δεν προβλέπει τη δυνατότητα να ξεκινήσετε μια επιχείρηση, να έχετε αξιόπιστους φίλους ή να δημιουργήσετε μια ευτυχισμένη οικογένεια", υποστηρίζει ο καθηγητής της Ψυχιατρικής, Λουίς Ριβέρα, και διευθυντής του Master of Psychotherapy στο Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης. «Οι δοκιμές μετρούν τις λογικές-μαθηματικές δυνατότητες, αλλά υπάρχουν και άλλοι τύποι νοημοσύνης».
Αυτός ο εμπειρογνώμονας θυμάται, εν πάση περιπτώσει, ότι «οι δοκιμασίες πληροφοριών δεν είναι το« βάλσαμο της Fierabrás »: μπορεί να υπάρχουν ψυχωτικοί άνθρωποι, με μεγάλο πνευματικό πηλίκο αλλά χωρίς συναισθηματική νοημοσύνη». Ο De Rivera επισημαίνει επίσης αυτό το κοινωνικό στοιχείο της νοημοσύνης, το οποίο θα αποκτήσει, κατά τη γνώμη του, έναν αυξανόμενο ρόλο.
"Αυτή η νέα όψη αρχίζει να ανακαλύπτεται. Κάτι αλλάζει στην κοινωνία και αυτό μας κάνει να συνειδητοποιήσουμε ότι η λογική-μαθηματική νοημοσύνη δεν είναι η πιο σημαντική σε αυτή τη νέα εποχή στην οποία μπαίνουμε", περιπέτεια. "Σε έναν παράλογο πολιτισμό, ο λόγος είναι πολύ χρήσιμος, αλλά όταν όλοι είναι πολύ ορθολογικοί, το εκκρεμές αλλάζει το νόημά του", λέει ο De Rivera.
Πηγή:
Ετικέτες:
Cut-And-Παιδιού Θρέψη Ευεξία
Η νέα έρευνα, που αναπτύχθηκε στο Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια (ΗΠΑ) και δημοσιεύθηκε στο «Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών» (PNAS), δείχνει ότι η κίνητρο ενός ατόμου να κάνει το τεστ νοημοσύνης μπορεί να επηρεάσει το αποτέλεσμα, τις γνωστικές ικανότητες. Μόλις ληφθεί υπόψη αυτό το αποτέλεσμα, η ικανότητα που αποδίδεται στο σκορ που επιτυγχάνεται για την πρόβλεψη επιτυχιών στη ζωή μειώνεται σημαντικά, σύμφωνα με τους συγγραφείς.
Η ερευνητής Angela Lee Duckworth, από το Τμήμα Ψυχολογίας του προαναφερθέντος ιδρύματος, και οι συνάδελφοί της πιστεύουν ότι υπήρξε μια «ατυχής σύγχυση» μεταξύ του πνευματικού πηλίκου και της νοημοσύνης. Ο πρώτος μετράει τα αποτελέσματα μιας δοκιμής, κατά την οποία ήταν δυνατόν να καταβληθεί περισσότερη ή λιγότερη προσπάθεια, ενώ η δεύτερη είναι μια λανθάνουσα ικανότητα που μπορεί να εκφραστεί σε διάφορες περιστάσεις της ζωής.
Επιπλέον, η ανάλυση των προηγούμενων μελετών, οι οποίες ακολούθησαν την εξέλιξη των παιδιών μετά τη μέτρηση του πνευματικού πηλίκου, οδήγησαν τους συγγραφείς στο συμπέρασμα ότι η επίπτωση των κινήτρων στο σκορ που επιτυγχάνεται είναι "πολύ μεγαλύτερη από αυτή που θεωρείται τώρα" επιστημονική βιβλιογραφία Μετά την εισαγωγή αυτής της νέας μεταβλητής, η "προβλεπτική εγκυρότητα των πληροφοριών για ζωτικά αποτελέσματα, ιδιαίτερα σε μη ακαδημαϊκά πλαίσια, μειώνεται σημαντικά".
"Μια δοκιμασία δεν προβλέπει τη δυνατότητα να ξεκινήσετε μια επιχείρηση, να έχετε αξιόπιστους φίλους ή να δημιουργήσετε μια ευτυχισμένη οικογένεια", υποστηρίζει ο καθηγητής της Ψυχιατρικής, Λουίς Ριβέρα, και διευθυντής του Master of Psychotherapy στο Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης. «Οι δοκιμές μετρούν τις λογικές-μαθηματικές δυνατότητες, αλλά υπάρχουν και άλλοι τύποι νοημοσύνης».
Ισχύς και αξιοπιστία
Από την άλλη πλευρά, ο νευροψυχολόγος José Antonio Portellano, πλήρης καθηγητής του Πανεπιστημίου Complutense της Μαδρίτης, υπερασπίζεται την εγκυρότητα των εξετάσεων πληροφοριών όταν εκτελείται από έναν εμπειρογνώμονα και ενσωματώνει μια στατιστική ανάλυση που εγγυάται την εγκυρότητα και την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων. "Τα υπόλοιπα, αυτά που βρίσκετε στο διαδίκτυο ή σε περιοδικά, είναι διασκεδαστικά και είναι μια διαφωνία για τις δοκιμές".Αυτός ο εμπειρογνώμονας θυμάται, εν πάση περιπτώσει, ότι «οι δοκιμασίες πληροφοριών δεν είναι το« βάλσαμο της Fierabrás »: μπορεί να υπάρχουν ψυχωτικοί άνθρωποι, με μεγάλο πνευματικό πηλίκο αλλά χωρίς συναισθηματική νοημοσύνη». Ο De Rivera επισημαίνει επίσης αυτό το κοινωνικό στοιχείο της νοημοσύνης, το οποίο θα αποκτήσει, κατά τη γνώμη του, έναν αυξανόμενο ρόλο.
"Αυτή η νέα όψη αρχίζει να ανακαλύπτεται. Κάτι αλλάζει στην κοινωνία και αυτό μας κάνει να συνειδητοποιήσουμε ότι η λογική-μαθηματική νοημοσύνη δεν είναι η πιο σημαντική σε αυτή τη νέα εποχή στην οποία μπαίνουμε", περιπέτεια. "Σε έναν παράλογο πολιτισμό, ο λόγος είναι πολύ χρήσιμος, αλλά όταν όλοι είναι πολύ ορθολογικοί, το εκκρεμές αλλάζει το νόημά του", λέει ο De Rivera.
Πηγή:
