Γεια σας, η 10χρονη κόρη μου μου λέει όλο και περισσότερο. Κυρίως αυτά είναι δευτερεύοντα θέματα. Σας ζητώ να φάτε πρωινό στο σχολείο, απαντά: ναι, μούμια, κοιτάζοντας τα μάτια μου, ξαπλώνει άγρια, και βρίσκω σάντουιτς σε ένα χαρτοφύλακα. Πάντα εξηγώ ότι η χειρότερη αλήθεια είναι καλύτερη από το καλύτερο ψέμα, ότι το ψέμα θα βγει σε μια στιγμή. Δυστυχώς, κανένα αποτέλεσμα. Επιβάλλω κυρώσεις σε αυτήν, π.χ. απαγόρευση σε υπολογιστές και τηλεοράσεις. Είμαι άρρωστος από αυτά τα ψέματα και χάος, παρακαλώ βοηθήστε.
Πιθανότατα, το ψέμα είναι ένας δοκιμασμένος από την κόρη, αποτελεσματικός τρόπος να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό της. Όταν ένα ψέμα βγαίνει, αρχίζετε αμέσως να εστιάζετε πιο έντονα στο HER και στο HER. Φροντίζετε τον HER, όχι, για παράδειγμα, την αδερφή σας, να είστε οικιακά θέματα. Τα παιδιά των οποίων η ανάγκη να είναι στο προσκήνιο δεν ικανοποιούνται συχνά χρησιμοποιούν τη μέθοδο οργής γονέων ή δασκάλων. Σε αυτήν την περίπτωση, τι μπορείτε να κάνετε για να σταματήσετε το ψέμα; Προσπαθήστε να αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στην κόρη σας, όχι με την έννοια ότι έχετε τον έλεγχο, αλλά με την έννοια της συνοδείας, της συνομιλίας, του συμπαθητικού ενδιαφέροντος για τα προβλήματα, τις ιδέες και τις δραστηριότητές της. Μην εφαρμόζετε αναποτελεσματικές κυρώσεις (απαγόρευση παρακολούθησης τηλεόρασης και χρήσης υπολογιστή - ειδικά επειδή αυτή η σφαίρα δεν σχετίζεται με την παράβαση). Μετά από όλα, η κόρη σου ξέρει να μην λέει ψέματα. Προσπαθήστε να μην το κάνετε εύκολο για αυτήν. Μην κάνετε ερωτήσεις όπως "Τρώγατε τα σάντουιτς σας;" Ή "Καθαρίσατε;" Ή μάλλον πείτε: Εάν τυχαίνει να χάσετε τα σάντουιτς σας στο σχολείο, βάλτε τα στο ψυγείο όταν φτάσετε στο σπίτι. Στη συνέχεια υπενθυμίστε το. Μην ξεπεράσετε τους λόγους για τους οποίους τα σάντουιτς δεν τρώγονται πια, γιατί συνέβη. Προσπαθήστε να μετατρέψετε τα ψέματα σε αστείο: "Αλλά με εξαπατήσατε!" Εφαρμόστε μια παρόμοια μέθοδο στην κόρη σας στη σύμβαση ενός αστείου, για παράδειγμα στην ερώτηση: "Μαμά, θα με ζεσταθεί λίγο γάλα;" απάντηση: "Φυσικά όχι!" Δεν χρειάζεται να ζητήσετε παραγγελία, γιατί μπορείτε να δείτε αν υπάρχει. Αντίθετα, δοκιμάστε να πείτε, "Έλα, ας κάνουμε κάποια παραγγελία εδώ" και κατευθύνετε το έργο. Τέλος, σχολιάστε: "Λοιπόν, υπέροχο! Αμέσως καλύτερα. " Τώρα μπορούμε να κάνουμε κάτι πιο ευχάριστο, όπως να βγάλουμε παγωτό από την κατάψυξη. Το βραβείο, χωρίς να το ανακοινώνει και να το ονομάζει, λειτουργεί πιο αποτελεσματικά. Μετά από κάποιο διάστημα τέτοιων ασκήσεων, όταν το παιδί θα πρέπει να αισθανθεί ότι είναι ωραίο μετά τον καθαρισμό, αρχίστε να ρωτάτε: "Θα κανονίσετε κάποια παραγγελία εδώ εδώ ή θα σας βοηθήσετε;" Και έτσι, βήμα προς βήμα, θα φτάσετε στον καθαρισμό σας χωρίς καμία φασαρία, σε μια ωραία ατμόσφαιρα. Δημιουργήστε επιπλέον κίνητρα μέσω επαίνων, δείχνοντας το έργο τέχνης σας σε άλλα μέλη της οικογένειας. Ίσως θα είναι πιο βολικό όταν όλοι καθαρίζουν για 15 λεπτά, βοηθώντας ο ένας τον άλλον; Πρέπει να το λύσεις μόνος σου. Σας εύχομαι καλή τύχη στους εκπαιδευτικούς σας αγώνες και σας χαιρετώ.
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Barbara Śreniowska-SzafranΈνας δάσκαλος με πολλά χρόνια εμπειρίας.
