Η απόλυτη ακοή, δηλαδή η ικανότητα να θυμάστε και να αναπαραγάγετε τους ήχους που ακούγονται χωρίς λάθη, είναι χαρακτηριστικό πολλών μουσικών και είναι πολύ χρήσιμο στο επάγγελμά τους. Ωστόσο, είναι ταλέντο, ασυνήθιστη ικανότητα, ιδιοφυΐα; Οχι απαραίτητα. Αποδεικνύεται ότι η απόλυτη ακοή είναι αποτέλεσμα εντατικής εκπαίδευσης στην πρώιμη παιδική ηλικία.
Απόλυτη ακοή: τι είναι αυτό;
Η απόλυτη, ή τέλεια ακοή, είναι η ικανότητα να θυμάστε και να αναγνωρίζετε την ένταση των ήχων, συμπεριλαμβανομένων πολλών ήχων ταυτόχρονα, χωρίς να χρειάζεται να αναφερθείτε σε ένα μοντέλο ήχου. Έτσι, ένα άτομο με απόλυτη ακοή μπορεί να συσχετίσει γρήγορα και αναμφισβήτητα το γήπεδο με το μουσικό του όνομα.
Ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης, χρησιμοποιώντας τη μελέτη EEG, διαπίστωσαν ότι η απόλυτη ακοή είναι συνέπεια της σύζευξης του ακουστικού φλοιού που είναι υπεύθυνος για την ηχητική αντίληψη και το ραχιαίο τμήμα του μετωπιαίου λοβού, που περιέχει τις λειτουργίες που σχετίζονται με τη μνήμη.
Υπολογίζεται ότι 1 στα 10.000 άτομα έχει απόλυτη ακοή.
Συνθέτες όπως ο Μότσαρτ και ο Μπετόβεν θα μπορούσαν να καυχηθούν για απόλυτη ακοή. Χαιρετίστηκαν ως ιδιοφυΐες, ακόμη και ως παιδιά λίγων ετών, κατάφεραν να δημιουργήσουν υπέροχα μουσικά κομμάτια.
Ωστόσο, όταν κοιτάζουμε προσεκτικά τη βιογραφία τους, παρατηρούμε ότι το μουσικό τους ταλέντο ακονίστηκε από τα πρώτα χρόνια. Ο Wolfgang Amadeus Mozart άκουσε μουσική στο σπίτι από τη γέννηση. Όταν ήταν 3 ετών, έπαιξε το άρπαχορδο και συνόδευε τη μεγαλύτερη αδερφή του κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Όταν ήταν 5 ετών, συνέθεσε το πρώτο του κομμάτι.
Ομοίως, ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν - ο πατέρας του τον εκπαίδεψε μουσικά από την ηλικία των 4 ετών. Έδωσε την πρώτη του συναυλία σε ηλικία 7 ετών. Πολλά περισσότερα τέτοια παραδείγματα μπορούν να βρεθούν.
Επίσης σήμερα - ας πάρουμε τον Igor Falecki (γεννημένος το 2003), ο οποίος πριν από λίγα χρόνια έκανε μια αίσθηση στο Διαδίκτυο με το ντραμς του. Μεγάλωσε επίσης στο μουσικό περιβάλλον - μαμά - τραγουδιστής και μπαμπάς - μπάσο κιθαρίστας, τον έκανε όχι μόνο καλά ενημερωμένο, αλλά και μουσικά μορφωμένο από νεαρή ηλικία.
Διαβάστε επίσης:
Μουσικοθεραπεία - ήχοι που θεραπεύονται
Διαταραχές ακοής: αιτίες και τύποι
Τονική ηχομετρία (PTA) - δοκιμή ακοής
Ποιο είναι το συμπέρασμα; Πολλοί ερευνητές πιστεύουν ότι αρχικά ο καθένας μας έχει απόλυτη ακοή. Εάν ενεργοποιηθεί στην πρώιμη παιδική ηλικία και στη συνέχεια εκπαιδεύτηκε με συνέπεια, θα ευδοκιμήσει και θα επιβιώσει έως την ενηλικίωση. Διαφορετικά - θα εξαφανιστεί.
Η ίδια η επαφή με τη μουσική είναι σημαντική εδώ, συνήθως με τον γονέα, τη δουλειά και τα χόμπι του, καθώς και την ευκαιρία να αποκτήσει δικές του εμπειρίες, όπως αγγίζοντας όργανα, παίζοντας μαζί τους και πειραματισμός.
Ωστόσο, πρέπει να τονιστεί με σαφήνεια ότι ο γονέας δεν πρέπει να είναι εξαιρετικός μουσικός για να αναπτύξει την απόλυτη ακοή του παιδιού του. Μπορεί να μην παίζει καθόλου όργανο. Το πιο σημαντικό είναι να δημιουργήσει το παιδί τις κατάλληλες συνθήκες - για να μπορεί το παιδί να ακούει μουσική - στο σπίτι και στις συναυλίες - να πάει σε μαθήματα μουσικής, να περιβάλλεται με όργανα.
Αξίζει να γνωρίζετεΜια παρόμοια σχέση - δηλαδή η απώλεια δεξιοτήτων λόγω της μη κατάρτισης - παρατηρείται επίσης στην περίπτωση εκμάθησης ξένων γλωσσών. Ένα παιδί που μαθαίνει γλώσσες ήδη από την παιδική ηλικία (π.χ. να μεγαλώνει σε ένα πολύγλωσσο περιβάλλον) μαθαίνει όλα αυτά χωρίς δυσκολία.
Αυτό δείχνει πόσο απίστευτα δεκτικός είναι ο νους ενός μικρού παιδιού. Τα μικρά παιδιά ηλικίας 2-3 ετών μαθαίνουν ποιήματα και τραγούδια με εκπληκτικά γρήγορο ρυθμό. Αλλά - ξεχνούν εξίσου γρήγορα.
Ένα παιδί 4 ετών μπορεί να μάθει να μιλάει μια ξένη γλώσσα με ευχέρεια, αλλά εάν αλλάξουν οι συνθήκες διαβίωσής του, ώστε να σταματήσει να χρησιμοποιεί τη γλώσσα, θα την ξεχάσει εντελώς λίγα χρόνια αργότερα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό να ενοποιηθούν οι αποκτηθείσες δεξιότητες.
Απόλυτη ακοή στα παιδιά
Τα μωρά και τα μικρά παιδιά έχουν εξαιρετικά ευαίσθητη ακοή (σε αντίθεση με την όραση). Ακούγονται ήχοι σε πολύ μεγαλύτερο εύρος συχνοτήτων από ότι ένας ενήλικας. Επομένως, για παράδειγμα, το χτύπημα μιας πόρτας τους φοβίζει - ένα βρέφος ακούει αυτόν τον ήχο πολλές φορές - αντανακλάται από διάφορες επιφάνειες.
Το παιδί ακούει επίσης τη λειτουργία ηλεκτρικών συσκευών, όπως μια ενεργοποιημένη αλλά σιωπηλή τηλεόραση που εκπέμπει ήχους που δεν ακούγονται στο αυτί του ενήλικα. Με την πάροδο του χρόνου, αυτή η ικανότητα σταδιακά εξαφανίζεται (θα ήταν δύσκολο να ζήσετε με τέτοιο θόρυβο!). Ακόμα και οι νέοι μπορούν να ακούσουν, για παράδειγμα, τα τηλέφωνα TeenBuzz Mosquito Ringtone. Ενήλικες - π.χ. δάσκαλος - όχι πια! Οι έφηβοι απολαμβάνουν να το χρησιμοποιούν στην τάξη ...
Τα παιδιά με μουσική εκπαίδευση έχουν γενικά πολύ καλύτερη μνήμη από τους συνομηλίκους τους που δεν έχουν τέτοια επαφή με τη μουσική. Η απομνημόνευση από την ακοή δεν αποτελεί πρόβλημα για αυτούς. Αυτό, φυσικά, μεταφράζεται σε επιτυχία στην επιστήμη.
Σύμφωνα με τους επιστήμονες, ήδη 6 χρόνια μουσικής εκπαίδευσης (π.χ. σχολείο μουσικής 1ου επιπέδου) αρκεί για να επηρεάσει σημαντικά την ανάπτυξη της λεκτικής μνήμης. Είναι σημαντικό ότι η εγκατάλειψη αυτής της εκπαίδευσης, π.χ. η αναπαραγωγή ενός οργάνου, δεν επιδεινώνει πλέον τη λεκτική σας μνήμη. Ωστόσο, η έναρξη της εκπαίδευσης σε αυτόν τον τομέα δεν πρέπει να ξεκινήσει μέχρι την ηλικία των 10 ετών. Αργότερα, ο ανθρώπινος εγκέφαλος δεν είναι πλέον τόσο ευέλικτος.
Διαβάστε επίσης:
Ακρόαση παιδιού: το παιδί σας ακούει καλά;
Τεστ ακοής για παιδιά: γιατί αξίζει να κάνετε;
Προβλήματα ακοής στα παιδιά: αιτίες και πρόληψη
Απόλυτη δοκιμή ακοής
Μπορείτε ακόμη και να πραγματοποιήσετε μια τέτοια δοκιμή στο διαδίκτυο. Συνίσταται στο γεγονός ότι πρώτα πρέπει να ακούσετε μερικά μουσικά κομμάτια και, στη συνέχεια, για παράδειγμα:
- εντοπίστε διαφορές στο γήπεδο.
- επαναλάβετε τη μελωδία.
- επανάληψη - χειροκρότημα του ρυθμού.
- αναπαραγάγετε το ψεύτικο στο όραμα, δηλαδή προσαρμόστε τα μουσικά θραύσματα σε γεωμετρικά σχήματα.
- υπολογίστε τον αριθμό των οργάνων που παίζονται αυτή τη στιγμή.
Στην Άπω Ανατολή, η απόλυτη ακοή είναι πολύ πιο συχνή από ό, τι στη Δύση. Περισσότεροι από τους μισούς μαθητές της κινεζικής σχολής μουσικής και το 70% των Ιαπώνων το έχουν, ενώ στους Αμερικανούς μαθητές αυτό το ποσοστό είναι 10 τοις εκατό, και οι Ευρωπαίοι μαθητές - μόνο το 3 τοις εκατό.
Αυτή η δυσαναλογία εξηγείται από τις σύγχρονες μεθόδους μουσικής εκπαίδευσης των Ασιάτων, με τη συμμετοχή παιδιών από 3 ετών. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι τα παιδιά της Ασίας που εκπαιδεύονται στη μουσική στην Αμερική δεν είναι πιο προικισμένα από τους Αμερικανούς από αυτή την άποψη.
