Η κόρη μου γίνεται 4 σε 4 μήνες. Μιλάει λιγότερο σε σύγκριση με τους συνομηλίκους του. Την διαγνώσαμε με αυτισμό, αλλά οι γενικές διαταραχές αποκλείστηκαν. Την φρόντιζα στη λογοθεραπεία και στη διδασκαλία, παρακολουθούμε μαθήματα με τον W. Sherborne. Μπορούμε να δούμε ότι η ομιλία προχωρά, είναι ήδη διασκεδαστική με την κατανόηση των εντολών. Πηγαίνει στο γενικό νηπιαγωγείο. Δεν ξέρω πώς μπορώ να τη βοηθήσω ακόμα. Ξέρει πολλές λέξεις, λέει απλές λέξεις. Και μιλάει πολύ με τον δικό του τρόπο, ακατανόητο. Ανησυχώ πολύ για τη συναισθηματική της ανάπτυξη επειδή μεγαλώνει και νευρικός όταν δεν καταλαβαίνουμε κάτι. Ταυτόχρονα, πάσχει από υποθυρεοειδισμό.
Αυτό που σίγουρα θα είναι επωφελές για την κόρη, εκτός από τις ασκήσεις που έχουν ήδη πραγματοποιηθεί, συνιστάται στη λογοθεραπεία, είναι όλα λεκτικά παιχνίδια και συνομιλίες. Προκειμένου οι διαταραχές που διαγνώστηκαν από την κόρη να μην επηρεάσουν τη συναισθηματική της ανάπτυξη, πρέπει να περάσει όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο με άτομα που θα την στηρίξουν.
Όλα τα αινίγματα, τα παιχνίδια εικασίας, τα παζλ, τα κοινά παραμύθια, οι επαναλαμβανόμενες λέξεις είναι παιχνίδια που διεγείρουν την ανάπτυξη του λόγου και διευκολύνουν την ανεξάρτητη ομιλία. Υπάρχουν πολλά έτοιμα βοηθήματα στην αγορά που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε. Επιπλέον, είναι πολύ χρήσιμο, για παράδειγμα, να κάνουμε οικιακές δραστηριότητες μαζί (ψήσιμο μπισκότων, καθαρισμός κ.λπ.), κατά τη διάρκεια της οποίας μπορούμε να μιλήσουμε για αυτές και να ενθαρρύνουμε την κόρη μας να το κάνει μαζί με την κυρία. Η ομιλία αναπτύσσεται αρκετά αργά και απαιτείται πολλή υπομονή προτού η κόρη μάθει να μιλά σωστά, αλλά τα αποτελέσματα μιας τέτοιας κοινής εργασίας σίγουρα θα είναι.
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Katarzyna BąkowiczΈνας ειδικός στον τομέα της επικοινωνίας των μέσων ενημέρωσης. Διεξάγει ατομική θεραπεία με ενήλικες και παιδιά, εργαστήρια εργασίας με το σώμα, τη φωνή και την αναπνοή, εκπαίδευση για εταιρείες.
